940 · Semester 2 · XPRESS

Pengenalan Kepada Sejarah

Faham Struktur. Kuasai Fakta. Bina Jawapan.

Bina Jawapan · GUNA

Latihan Berperingkat

Membawa pelajar daripada penggunaan asas kepada aplikasi dan pembinaan jawapan peperiksaan.

Objektif

GUNA struktur dan fakta yang telah dipilih untuk membina respons berstruktur dan esei mengikut kehendak unit.

Arahan

Jawab secara bertahap. Jangan terus ke latihan analisis/penilaian jika anda belum dapat menyatakan skop dan fakta teras.

Arahan / Fokus Latihan
Unit: 1 · Pengenalan Kepada Sejarah
Skop rasmi: Catatan: pengertian sejarah secara etimologi, umum dan khusus; E.H. Carr, Ibn Khaldun, Leopold von Ranke, Muhd. Yusof Ibrahim; peradaban Barat, Islam dan Melayu.
Hasil pembelajaran rasmi:
Menghuraikan pengertian dan makna sejarah secara terarah.
Menjelaskan konsep, teori dan falsafah ilmu sejarah.
Membincangkan perkembangan dan perubahan ilmu sejarah.
Menilai kepentingan sejarah kepada kehidupan seharian.
Pentaksiran berkaitan: 940/5 · Ujian Bertulis bagi calon swasta dan persendirian · Bahagian A berstruktur + Bahagian B esei

Aras 1 — KENAL: Nyatakan skop, pelaku/institusi dan fokus utama unit.
Aras 2 — HURAI: Terangkan dua fakta relevan dengan huraian.
Aras 3 — ANALISIS/NILAI: Bina jawapan yang mempunyai hujah, bukti dan kesimpulan.
Latihan Asas → Sederhana → Aplikasi
1. Asas: Nyatakan skop dan fokus utama bagi Pengenalan Kepada Sejarah.
2. Syllabus: Huraikan pengertian dan makna sejarah secara terarah.
3. Syllabus: Jelaskan konsep, teori dan falsafah ilmu sejarah.
4. Syllabus: Bincangkan perkembangan dan perubahan ilmu sejarah.
5. Syllabus: Nilai kepentingan sejarah kepada kehidupan seharian.
6. Pengukuhan: Pilih fakta paling relevan dan bina satu perenggan lengkap dengan fakta, huraian, bukti/contoh serta hubungan kepada kehendak soalan.
Cadangan Jawapan / Panduan Semakan
Panduan semakan: patuhi skop rasmi; jawab kata tugas; gunakan fakta khusus; huraikan hubungan; sertakan bukti/contoh yang tepat; dan buat penilaian apabila soalan menuntutnya. Pakej sumber ini tidak membekalkan skema fakta terperinci sebelum semakan akademik.